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教师的职责

十二。教师的职责

一个。教学评估

所有的教师将参与教学的定期评估。教师应遵循贴在学院网站上的大学评估程序。由部门主席课堂观察会为每个全职教员根据教师评价文件中所规定的时间表完成。主持人将讨论教学的意见与教员的结果。

湾学术指导

服务的第一年后,所有专职教师有责任为学生的顾问。作为顾问,他/她代表了学生和高校资源,供应之间的接触为导向,以学生的理解学术课程的主要点。除了注册学生班级,指导老师是负责规划,审查,并讨论每个学生的学业和事业计划的所有方面。顾问应熟知有关登记手续,学院学术政策,职业选择,并在出现问题时协助学生通过各种途径。的顾问的职责的完整描述是在学院网站上的师资资源页的学术指导部分,并应深入研究。

C。学术游行

学术游行根据传统的学术协议的标准排序。教员将参加在其中的教师处理(例如,弹簧召集,落入如果参与,和开始练习)的所有事件。

d。教学大纲

该教授将提供,或由上课的第一天之前,教学大纲必须包括:姓名,时间和过程的位置;讲师的联系信息和办公时间;当然描述;学习目标;读数和其他相关材料;数目和作业的类型;课程安排;评估学生的表现,包括点分布的方法;并且,对于一个单位类,满足了三个小时,有关工作的声明需要满足质量的第四个小时。在stongly手机APP赌场鼓励对学术造假的大学政策学生行为的陈述,学习障碍的住宿,和教练的期望。随着课程的进展,教师可以分发或发布修改教学大纲,实现课程目标是必要的。

所有教学大纲的电子副本必须按照大学的程序超过一周开始上课后提交不迟。

预计教师不断修订和更新课程材料。

即期末考试

所有的教师都有望给所有课程的期末考试,除了那些清楚地聚焦在结束长期的书写要求或化验报告。所有期末考试必须在他们的定期时间决赛期间,可给予。如果最终的项目代替期末考试的要求,其中包括一流的演讲(但不是实验报告),这些必须在决赛中考试周在规定的时间发生。任何期末考试或期末项目决赛周前发生的违反政策的大学。

F。当然分级

教师应设立并维持较高的学术标准和要求。分级标准应明确说明的课程大纲和应尽一切努力作出两周到期日之内返回分级作业。分级应为学生改善提供足够的反馈,特别是在写作领域,并有机会应与补充意见的教员,学生要给予满足。鼓励教师到包括在头两个星期的课程的指定作业和提供频繁和早期反馈。在整个过程中多个任务是一年级的学生,特别是有帮助的,让教师尽早发现问题。

虽然大学没有正式的考勤要求,一些学术部门确实有部分或全部课程对他们的政策。保持考勤记录,如果上座率分级标准是必需的;保持考勤记录在其他情况下建议。教师应发表在罗盘因故缺席政策熟悉,执政实地考察和体育赛事的缺席。

教师指定学生成绩时,必须遵循公平和客观的实践。当然分级应该是一个类中的学生的学习成绩仔细评估的结果,并与记录的评估标准是一致的。课程教学大纲必须包含每个任务的权重的一个明确的说法和最终成绩是如何计算的。随着课程的进展,教师可以分发或发布修改教学大纲,实现课程目标是必要的。成绩是保密的,只能用别人用合法的教育利益共享。

期中考试成绩必须提交所有一年级学生和谁是表现欠佳(d +或更低的年级)的学生。不完全的成绩不应该在中期给予奖励;不完整的最终成绩应遵循可通过注册商的网页的形式描述的政策。

最终的课程成绩全部下层的学生必须在一个星期内的课程的期末考试后提交到注册。

为一疗程完成后的一个日历年内,教师应在课程,作为支持最终的课程成绩的分配的证据维护学生的表现适当记录。从大学分离的情况下,教师应与系主任,谁应保留他们一个日历年留下这样的记录。

G。工作时间

所有的教师都必须提供并公布学生每周至少有一间办公室小时(50分钟),每门课程的单位,他们教,并鼓励他们提供额外的时间和预约,以提供给学生的办公时间。教师成员必须在办公时间内实际存在的,并且应该以这样一种方式,办公时间是不可能与任何单一的阶级冲突调度它们。

H。开发面向所有学生提供师资支持

鼓励教师通过提供满足一般教育要求的课程,赞助体验活动,并鼓励学生参与其中,包括在他们的课程体验式学习的机会,并给学生的奖学金和研究项目协同参与,支持普通教育课程。

这增强部澳门手机赌场的核心重点是文科和跨学科研究,使学生更好地反思和表达他们的知识和技能,并实现更大的个人满意度和职业上的成功。教师还鼓励参与,鼓励学生参加尽可能多的大学尽可能的非课堂活动,同时始终保持学者作为最高优先级。在这些活动中的教师参与提供与学生接触的附加分,并提供向他们表明此类事件的重要性。教师可能被要求担任顾问澳门手机赌场组织。澳门手机赌场鼓励教师,使自己提供给这些群体尽可能多地。