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教学工作量

九。教学工作量

一个。教学负载定义

1.一个讲座课程或研讨会,14周学期符合每周3个50分钟的会议,应3教学负荷小时计数。

2.在实验室或背诵会话,其14周学期符合每周50分钟,应一个教学负荷小时的三分之二计数。

3.所有专任教师教学负荷为每学年18教学工作量小时。该负载可能在秋季,期间,和春季学期进行分配,以满足大学的教学需要,并与系主任咨询准备。因为它是必要的,以分配一个完整的教学负担的情况下,一名教师可以被分配给在高校教学负载的一部分的任何教学计划在她/他的领域提供的课程。通常这负载由每年三(3)课程学期或六(6)实现。小于两(2)课程或每学期超过四(4)课程要求曹批准。

4.专任教师可以通过与大学的协议,以代替每专职教学工作量的一年不超过9个教学负荷小时数进行行政或其他学院的工作。

5.由于全职教师,预计其全部时间投入到学院里,他们可能承担任何正规境外就业,而不首席学术官的许可,随着夏季的异常。

6.教过载, 咨询ix.c.1。

湾教学任务指南

1.部门主席

该部门主席预计将承担常规教学负担,他/她可以在合理的部门职责光携带的那部分。有关部门少于三名专职人员的主席预计将随身携带额外的补偿相当于一个完整的18小时的教学工作量之一到四分之一的兼职工资为一个疗程。三(3),四(4)或五个(5)部门的主席专职人员可以携带每年16.5小时负荷或接受兼职工资的一半,当然等价有偿。此半当然可以存留用于两个学期和用于补偿相当于一个过程的过载,或者在一个学期当然释放或者货币交换。在较大的部门的情况下,主席可携带15个小时的负载或接收补偿相当于兼职工资的一个疗程。此外,主席将获得额外的津贴在部门中每个FTE,由注册商来计算。每FTE津贴的金额将由首席学术官来决定。

2.学时责任

假定一个部门内课时责任可根据有关课程的性质而变化。这些课程的高级研讨班类和特殊项目或研究类可能需要控制的注册。所涉及的教学责任称重和号码的课程之内的限额由与书记和首席学术官咨询部门主席来决定。

3.教学负载超出正常9小时负载

一名教师可能会被要求作为常规负载的一部分来教一个两个学生做独立研究超越任何一个学期正常9小时负荷,尽管他/她可以携带更多的,如果他/她希望这样。在其中一个教练有两个以上的学生自主学习的情况下,他/她将获得每名学生($ 200),一个小时的教学学分的三分之二,最多的3个教学负荷小时数。

4.跨学科研究课程的教学负担信用教由两个或两个以上的教师。

一个。跨学科研究(IDS)课程,可以通过各种方式来构造。测定教学工作量称道的是,当两个或两个以上的教师代表不同学科的教授这些课程的目的,所有的教职员工都有望出席课程的所有会议。

湾正常的预期是,IDS类教的两个或两个以上的教师将每教员不下10名学生。教师的教学负担信贷的教学满足这些最低应为3个教学负荷小时IDS课程。

教育5.特殊的教学负荷指引

一个。基础教育,特殊教育,教育和中学教育的学生教学督导教学工作量的准则。

(一)基础教育,特殊教育和中等教育的学生教师在学生的教学任务的布置应域布局主任的责任。

(二)监督基础教育实习教师教学工作量的指导方针。

教师与小学生教师进行全学期监督全部责任应接受3个教学负荷小时监督四到五年小学教育学生的教师。

(三)监督特殊教育学生教师教学工作量的指导方针。

教师与特殊教育学生的教师进行全学期监督全部责任应接受3个教学负荷小时监督四到五个特殊教育学生的教师。

(四)监督中等教育的学生教师教学工作量的指导方针。

教师与中学生教师的一个完整学期的监督全部责任应接受3个教学负荷小时监督的六个二次教育学生的教师。至少学生的主要领域之一成员应学生教学实习期间观察至少有一次中等教育候选人。

湾早期现场体验教学工作量的准则。

(I)的学生与早期的现场经验研讨会指令的协调以及早期的现场经验的位置将携带一个和二分之一(1.5)的教学负荷小时数。 

(二)教师与学生的监督责任在早期的现场经验入学应为12名学生一个完整学期的监督收到3个教学负荷小时数。这个信贷包括对澳门手机赌场早期现场经验研讨会团队的教学任务。

6.类大小

一个。每一个试图保持其相对于班级规模以下原则。一个标准的讲座类的最佳尺寸是25,而不应超过35,这是不是为更大的演讲和讨论的目的一个部门内进行预先排除特殊安排,也没有任何个人教练的特权承担更大的演讲部分。

湾在英语中的组合物类不应该超过16。

C。入门和中级外语班级规模应不超过25。

d。招生高级研讨会不应超过15。

即正常的最低课程人数10人。首席学术官可能使 作为例外的地方是必不可少的重大需求提供课程。

F。尽可能小的入学课程应交替一年的基础上提供。

7.额外服务应急款项

一个。在某些情况下,人们认识到,临时情况可能需要额外的补偿超出了允许的年度合同。

湾在教练的临时生病的情况下,一个部门的成员可能被要求作为一个专业的礼貌覆盖这样的教练类,而不会赔偿。在患病期间是长期来看,大学应承担作出其他安排的责任。

C。在某些情况下,一个部门或项目中的特殊情况下,可能需要教师到超过其正常的学期负荷。在所有的情况下,每一个应该尝试将这一暂时性失衡到18教学工作量小时 需求。在其中,这是不可能的情况下,安排可用于补偿通过首席学术官的办公室与大学校长的批准而作出。同样可能发生的针对临时会话突发事件属实。在所有情况下,事先批准必须从首席学术官涉及过载的任何安排获得。

最佳

C。在当天节目超负荷的教学,加速学位课程(ADP)和夏季学期。

所有超负荷作业,应当按照以下原则进行:

1.通常一个常规过程或过载教学的每学期2门ADP课程专任教师的限制是否过载,例如是在ADP 或在其他教育机构。教师应接受报价另外一个机构做超负荷的教学与前首席学术官咨询。

2.在夏季通常四个疗程被认为是最大的教学负荷,并且没有讲师允许携带不止这些。

3.通常七名学生应为最小,在任何夏季或ADP当然全额赔偿。任何类的少于七个应被视为一个教程装置和用于这样的过程中,补偿应根据学生的类的数量按比例分配。可以在注册处获得的电流补偿调度副本。在教程根据进行任何课程的决定应与老师休息。批准由首席学术官满教学工作量的信用将被分配到任何当然认为必要的理由目录的承诺。

4.夏天指令

一个。定期十个月的合同教师可以自由决定在暑假期间使用他们的服务。

湾机会就在暑假期间澳门手机赌场阅读澳门手机赌场教,可以提供给一些教师。部门主席应提供他/她认为适当的课程与书记官长协商和教学责任分配应根据公平的基础上提供这些教师进行。

d。就业兼职教师的日期程序

手机APP赌场兼职教员行政程序

1.系主任应在招聘过程中与政府密切合作。

2.招聘过程应包括以下步骤:

一个。确定需要及时

湾地方广告

C。审核申请人/面试

d。决定对申请人和租赁

即系主任应在出租的时间讨论教科书,课程教学大纲,邮件分拣/配送,办公空间/小时,和秘书服务。

3.应当有一个初始取向的部门,其方案(S),人员和办公程序,对所有新的兼职教师。定向计划应包括以下内容:

一个。选书和订购

湾当然计划/教学大纲

C。教师分发手册部门。 (部门手册可从包括教师手册摘录以及具体
部门政策和期望)。

d。审查分级制度,毕业要求,其他学术政策;并建议程序。

4.监督/支持流程应包括:

一个。教员联络分配给每个兼职教员构件

湾兼职教师课堂观察和机会去观察由专任教师举办课程。

C。非正式合议互动,如师生部门社会职能机会

d。参与课程评价的过程与现有的部门主席结果

即从系主任建设性的意见反馈每年。

F。邀请兼职教师参加部门会议。

G。部门会议纪要分布。

H。大约在大学范围内的项目,如春季和秋季招生计划部门参与信息传播。

一世。分享各部门的出版物,如使命陈述,学术课程材料,和学生组织的信息给所有兼职教师在持续的基础上。

学家要求对兼职教师的教学一门课程每周安排一间办公室小时的教学两门课程时间表两个这样的小时。

5.所有兼职教师应该有一个指定的信箱,应该有自己的桌面空间分配,以及在其中将与学生私下磋商的区域。

6.兼职教师依照传统的学术协议给出行军的顺序为学术游行。

7.兼职教员的跨学科项目的参与应予以鼓励。

8.兼职教师没有义务担任任命的委员会但不从参与在其中排除。

9.兼职教师,欢迎参加所有大学课程一般以教师开放。