艺术-手机APP赌场-澳门手机赌场

艺术

公认的国家(新闻周刊)最艺术学院之一。

在手机APP赌场-澳门手机赌场艺术系为我提供了一个专业和宜人的环境营造,让我体验到在具有挑战性又鼓励地方进行艺术创作。 Ť他的教师在部门内部开发的艺术家提供机会,宽敞的工作室+展览在当地的画廊,与专业艺术家和艺术家出席讲座的满足。

- 信仰miravich '20,工作室艺术专业

位于 艺术中心 复杂的,在澳门手机赌场提供的课程范围从工作室艺术,艺术史,艺术教育和数字媒体为所有创造性的途径的艺术系。

媒体包括:绘画,版画,素描,雕塑,摄影,数字媒体和新兴技术。

除了艺术工作室和数字艺术工作室的程度,在艺术史,绘画,摄影,雕塑,电影和录像艺术管理+艺术教育证书艺术系优惠未成年人。

 

看看我们的“虚拟旅游” 的现有技术的翼

艺术专业,艺术系合并范围内艺术专业和特别节目的未成年人提供您有机会一般人文学科有深入的研究工作室艺术和艺术史的结合。通过扩大你的艺术流派,视觉概念,媒体和艺术家的知识,艺术系加剧你对视觉艺术的认识和欣赏。我们强调批判性思维,有效的自我表达和创造性地解决问题。通过我们的课程,艺术系培养你的视觉艺术在人类社会中的全球角色的认识。

  • 理解设计的要素和原则。
  • 通过艺术形式和艺术家,他们的社会关系,知识的扩展加高视觉艺术的认识
  • 艺术史和当代艺术的知识
  • 表达使用范围广泛的媒体和技术的
  • 概念上的问题解决在视觉艺术
  • 在工作室的艺术学科专业实践,艺术史,艺术管理,艺术教育的理解

简介:在独立制片

从澳门手机赌场毕业,获艺术后,史蒂夫cossman继续发现和直接的物哀;一个非营利性的电影艺术组织,其每年一度的盛事展现谁,将活动电影放映和改变光的行为,雕塑或装置的一部分的当代艺术家的作品。 2010年该组织与当前工作与去年200名人参加了活动一起建立了一系列的模拟电影研讨会。史蒂夫的电影第一次重大的工作, tusslemuscle,为他赢得了柯达在电影制作奖持续追求卓越,并已在许多节日和机构筛选国际。在2013年,他完成了在MoMA PS1的世博1驻多伦多的独立制片人的联络。他一直在达特茅斯的访问艺术家,艺术的纽约科学院,耶鲁大学和休斯敦的极光图片显示。史蒂夫对电影最新作品, 白菜 (2011- 2013年),与l.i.e.s.的加赫尔亚领域协作,有它的美国首映与文集电影资料馆在2013年十二月一系列新的工作,他目前住在布鲁克林工作作为一个导演,策展人,视觉艺术家和成员集体decayny,创造了电影,视频和文件基于时间的作品。

概况:美术教师

在跟随她与艺术教育的一大毕业从澳门手机赌场年,阿德里安娜lastoskie是在丹尼尔·布恩高中,在那里她还参加高中代课老师。然后她被提供在马里兰州一个全职教学艺术的布兰迪学区。

她认为她作为一个澳门手机赌场艺术教育的学生作为主要的原因,她被提供在她选择的位置教学岗位经验。阿德里安娜说,在公立小学和中学,以及在学生教学前雷丁公共图书馆的团队教学经验给了她一个独特的背景和竞争优势的艺术教育与其他机构的优秀毕业生。

阿德里安娜也觉得在大学中具有挑战性的艺术工作室课程,使她能够培养她的艺术技巧和营造浓厚的教学档案。她现在把她澳门手机赌场工作室的任务,并将其转换项目,她可以将她的公立学校学生。

安吉拉·莫兰她的BOYERTOWN高中放置过程中表现出色的学生的老师。当她的老师合作,​​不得不采取缺席的长假,安吉拉提供,因为她是如何有效地为学生老师协定,作为一个长期的代课老师。在当地中小学教师的合作已经有因为澳门手机赌场高校艺术教育的学生表示,他们倾向于多么充分的准备,他们是作为学生的老师。

了解如何在澳门手机赌场艺术教育。

在过去的几年中,澳门手机赌场艺术毕业生已经在各种各样的领域,并为众多吸引力的雇主开始工作:

  • 建筑和设计的代表,卓越的产品,Wilmington,DE的
  • 档案,国家公园服务,旧金山
  • 美术助理,goggleworks,阅读,PA
  • 艺术总监,特别表彰,INC。,白宫站,新泽西州
  • 艺术总监,MGT设计,色淀,NJ
  • 助理编辑,摄影部, 很有型, 纽约
  • Computer graphic designer, AT&T, Holmdel, NJ
  • 策展人和制片人,一起艺术,希林顿,宾夕法尼亚
  • 创意总监,大熊促销,库茨敦,宾夕法尼亚
  • 导演,depersico设计,Havertown的,PA
  • 设计师,G。斯科特设计,西雅图,华盛顿
  • 设计师来说,lorish公司,宾夕法尼亚州雷丁
  • 创始人moviate,哈里斯堡,宾夕法尼亚
  • 成帧器,成帧器市场画廊,宾夕法尼亚州埃克斯顿
  • 图形艺术家,GENEX服务,INC。,普利茅斯,MA
  • 平面设计师,大熊促销,库茨敦,宾夕法尼亚
  • 平面设计师,CBL广告,Wyomissing的,PA
  • Graphics designer, 艺术 & Color 设计s, Reading, PA
  • 报纸生产的图形艺术家,机构AccuWeather,州立学院,PA
  • 老板,艺术品和古董交易商,annville,PA
  • 业主/设计师,白天鹅图库,elverson,PA
  • 画家/艺术家,第一印象,那不勒斯,佛罗里达
  • 合作伙伴,表情雕塑,loganton,PA
  • 摄影师乔·尼尔,INC。,纽约
  • 摄影师,人像lifetouch,诺里斯,PA
  • 产品助理, 纽约新闻, 纽约
  • 科学插画,细节,埃文斯顿,IL
  • 资深设计师,在widmeyer贝克组,INC。,华盛顿特区
  • 高级图形艺术家,哥伦比亚广播公司,纽约
  • 学生协调员,佛罗伦萨国际电影节,佛罗伦萨,意大利
  • 工作室助理流行歌手约翰。张伯伦,纽约
  • 老师,加拿大温哥华国际学院,芝加哥
  • 老师,洛杉矶联合学区,洛杉矶
  • 网页及平面设计师,克诺比的解决方案,永久业权,新泽西州
arts

加里湖adelstein,MFA
英语和艺术副教授
610-921-7713
gadelstein@albright.edu

arts

迈特巴拉博士
助理教授,美术史
610-921-7616
mbarragan@albright.edu

arts

马修驻军,MFA
艺术与数字媒体的副教授;系主任
mgarrison@albright.edu

arts

布赖恩ñ。釉,MFA
艺术系助理教授
610-921-7712
bglaze@albright.edu

arts

牛顿。佩兰博士
艺术史和德国的教授
610)921-7688
nperrin@albright.edu

arts

戴维·坦纳,MPA
导演,艺术中心
(610)921-7619
dtanner@albright.edu

艺术系提供了一个课程,结合理论与实践,以及与澳门手机赌场对文科和体验式学习重点保管。这门课程,其中包括两个工作室和讲座课程,有两个目的:

  • 到谁选出艺术专业教育的学生,结合了专业学位所需的主要或次要选项
  • 通过你的艺术形式和艺术家的知识,以及他们对社会关系的扩展,以提高视觉艺术的认识和欣赏

注意,组合审查不需要入园进艺术系,但可以考虑优秀学生奖学金的,当你申请提交。

请参阅 艺术管理 对在艺术行政合并主要和次要信息。

对于工作室艺术专业的要求

  • 技术101图
  • 艺术设计103
  • 技术112画我
  • 技术113雕塑我
  • 技术114版画
  • 两种艺术史课程
  • 从下列两门课程:
    • 技术102写生
    • 技术216摄影
    • 艺术265个计算机图形学
  • 技术212,312和412(画II,III和IV)或本领域213,313和413(雕塑II,III和IV)
  • 400个艺术工作室高级主题

这些课程之一,也可以使用以满足的基础-美术要求 通识教育课程.


结合艺术工作室的主要

Studio 艺术要求

  • 技术101图
  • 艺术设计103
  • 以下情况之一:
    • 技术104调查艺术史(弹簧2019之后不提供)
    • 艺术105艺术史我
    • 艺术106艺术史二
    • 艺术107艺术史III(2018秋季后不提供)
  • 技术112画我
  • 技术113雕塑二
  • 技术212画II或艺术213雕塑二
  • 400个艺术工作室高级主题

这些课程之一,也可以使用以满足的基础-美术要求 通识教育课程.


数字艺术工作室在跨学科的重大

要求

  • 技术101图
  • 艺术设计103
  • 艺术113雕塑
  • 技术216摄影或艺术112绘画我
  • 艺术256个现代艺术和设计理念
  • 艺术265个计算机图形学
  • 艺术工作室400个主题(绘画,雕塑或数码工作室)
  • 掏265数字扫盲
  • 在电影和艺术(以前ids252)顺352个审美造反
  • 从三门课程:
    • 掏201视频我
    • 挖270数字说明和设计
    • 挖315的网页设计或用于web dig283视觉设计
    • 技术212画II或艺术213雕塑二
  • 掏420高级研修班

本领域的课程之一,也可以使用以满足的基础-美术要求 通识教育课程.


在艺术史的未成年人,电影/视频,摄影,绘画和雕塑

在艺术史上轻微要求

  • 两个100级的艺术史课程
  • 两个200级的艺术史课程
  • 一个300级的艺术史研究进程

在电影/视频轻微要求

  • 一个100级的艺术史课程
  • 一个入门课程工作室
  • 挖201的数字视频i和挖301的数字视频二
  • 一个400级的工作室主题课程

在摄影轻微要求

  • 一个艺术史课程
  • 一个入门课程工作室
  • 技术216和316(摄影I和II)
  • 一个400级的工作室主题课程

在绘画次要要求

  • 一个100级的艺术史课程
  • 设计(第103)
  • 画我(第112)
  • 画II(第212)
  • 工作室主题绘画(艺术400)

轻微要求 雕塑

  • 一个100级的艺术史课程
  • 设计(第103)
  • 雕塑我(第113)
  • 雕塑II(第212)
  • 工作室主题雕塑(美术400)

艺术教育认证

艺术类专业在教育采取艺术课程事业等一系列教育和教育部门规定,以满足教育法规宾夕法尼亚部门等课程的准备。在他们的大学生活趁早,艺术考生的教师资格认证应咨询的需求一节 教育网站 教育的椅子就具体课程的要求。该 艺术教育 认证是一个等级K-12程序。


工作室课程

艺术101
画画
这是经验和讨论一系列旨在扩大学生的视觉世界和视觉传播通过绘画的特殊语言的意识。使用的材料,例如电刷和油墨,铅笔,和拼贴强调。一般研究基金会,美术

技术102
写生
学生将利用从各种来源,包括真人模特和生物标本作为发展手眼协调的基本经验。各种媒体和技术进行了探讨。

技术103
设计
设计的入门课程处理涉及的二维和三维空间视觉组织的要素和原则。重点放在发展理解和敏感性,以颜色的用途艺术作品和创造性的方法的组合物和组分。发展到铰接批判他人的工作以及自己的作品,也强调了能力。该课程旨在培养感性的能力,提高创新思维的应用到我们周围的世界和日常经验。我们将通过使用观察,猜测和想象探索设计的可能性。加大创新创造的设计使用的计算机程序的认识也是一个主要目标。概念探索将定期在杂志,这将随后被选择性地进一步在各种媒体开发制成。在整个过程中,作业将提交了涉及的设计原理的创造性运用:重复,平衡,重点,运动,节奏,相反,模式和统一。本课程将是团队授课。一般研究基金会,美术

技术112
我画
这是一系列的练习和讨论探索色彩关系和丙烯画的做法。二维组合物和设计的原则被强调。一般研究基金会,美术

艺术113
我的雕塑
空间布置和表达想法进行了调查,利用材料,如木材,粘土,金属和非传统的材料。学生将接触到相关的历史主题,工具和艺术家有关雕塑的做法。一般研究基金会,美术

技术114
版画
课程内容包括练习和讨论序列的目的在于通过多个图形影像,扩大学生的视觉表达的意识。各种印刷方法被引入,包括凹版和救济。一般研究基金会,美术

技术212
画II
学生将继续他们的绘画和设计原则的研究,并鼓励发展自己的个人成语中石油,丙烯酸和混合媒体工作时。先决条件:艺术112或部门的许可。

艺术213
雕塑II
一个持续的雕塑实践,从理念和流程的进一步个人发展的探索。方法包括:模具制作,金属铸造,雕刻和焊接。先决条件:美术113或部门的许可。

艺术216
我的摄影
这是介绍静止摄影;在使用相机的基本经验,显影,打印和扩大。强调的是组合物,光线和阴影,纹理,和实验摄影作为视觉表达的手段。工作室费。

技术220
水彩画:全球图像
调查水彩画,意图建立的多元文化价值的理解,反映了整个历史在视觉艺术中的广泛基础的风格和技术的历史演变。看重的是理解和使用水彩的整个艺术史为解决代表和抽象的各种问题。该课程的主要目的是增加图像中进行通信,并通过艺术和文明的历史代表普遍的概念和思想方面的作用的理解。一流的讲座,讨论,研究和工作室的任务将包括在文明的历史和它反映和影响着文化的不同方式绘画的作用。一般研究连接全球

艺术265
计算机图形,艺术设计
计算机图形的组合工作室/讲座课程在使用行业标准的数字媒体工具提供指导。学生从艺术家和设计师数码影像创建,图形设计和数字动画的要领的角度学习。该课程不仅为学生提供了雄厚的技术基础,同时也向学生介绍固有数字时代的艺术和设计的概念。一般研究基金会,美术

技术312
画三
这是方法和材料,以及审美和概念问题的先进水平的研究,因为它们适用于绘画。先决条件:艺术212或部门的许可。

艺术313
雕塑III
结合新兴技术和做法,雕刻各种三维媒体的进一步研究。先决条件:美术213或部门的许可。

艺术316
摄影II
在这个过程中,学生集中在摄影的特定分支,包括色调工作,日晒,kodalith,颜色和数字摄影。工作室费。先决条件:美术216或部门的许可。

艺术400
工作室主题
这是个人的学习计划,与老师安排在咨询。学生将开发基于专题背景,材料和技术密集的勘探工作的一个有凝聚力的身体。本课程强调个人发展理念,个人的方向,原创性和解决问题的能力。

艺术412
画四
这是个人的学习计划,安排在咨询教练,对于个性化的方法来画创意决策的持续发展。先决条件:艺术312或部门的许可。

艺术413
雕塑IV
这是个人的学习计划,与老师,对于个人的做法,以雕塑和创造性决策的持续发展安排在咨询。先决条件:美术313或部门的许可。


 

艺术史课程

技术104
艺术史的调查
古调查,以当代西方艺术。这当然包括在西方艺术,中国艺术,日语和韩语的艺术,非洲艺术部分。该课程是专为艺术的未来教师以及有志于艺术史的概述学生。一般研究基金会,美术。 这当然不会在2019春季学期后提供。

技术105
艺术史我:史前到14世纪
此课程将学生介绍从史前创造了西方和非西方世界的关键作品,直到14世纪CE值艺术可以让我们对过去搜集信息,但更重要的是,它继续塑造我们的历史和当代事件的认识。这个课程的目的是让我们思考艺术本身作为一种历史的力量。我们将研究的创作及其相关的网络艺术如何塑造和传播宗教,政治和社会观念。实地考察是必需的。一般研究基金会,美术

技术106
艺术史二:14世纪到本
本次调查检查从14世纪初至本艺术。学生将学习有关,看到绘画,雕塑,建筑的改造在西方和非西方世界,研究如何艺术的定义在整个历史上改变了更宽广的历史背景。实地考察是必需的。一般研究基金会,美术

技术107
艺术史三:现代艺术的调查
从19世纪中叶到本绘画和雕塑进行了调查。前卫的发展印象派,后印象派,立体派,达达,超现实主义,抽象表现主义,波普艺术,极简主义,观念艺术和后现代主义的强调。实地考察是必需的。一般研究基金会,美术  这当然不会在2018秋季开学后提供。

艺术135
达达和超现实主义
这将是二十世纪最有影响力的艺术运动之一的美学,政治,历史和文化研究。宣言,诗歌,小说,表演,戏剧,音乐,电影,摄影,时尚,但有一些运动的许多方面,我们将探讨。它在纽约和欧洲主要达达前体和它的花期在1920巴黎很快遍及欧洲,北美洲和南美洲蔓延。谁想要超越超现实的概念,作为奇怪的一切事物的代名词学生和他们的想法超现实主义艺术的仅限于达利的熔化的时钟,这个过程可能是一个非常富有启发性和愉快的体验。 (该课程将包括实地考察费城艺术博物馆看到他们的重要达达和超现实主义的持有量,而世界上最好的杜尚作品的收藏。)一般的研究基础,美术

艺术207
Modern & Contemporary 艺术
是什么让艺术“现代”?什么时候,为什么是对“后现代”艺术的转变?怎么能透视扭曲立体派画作可能与精神解放的超现实主义的概念?也许最重要的是,如何今天的艺术代表了我们的社会?在本课程中,我们将回答这些问题,因为我们在十九世纪末期全球化的过程中存在遵循印象派在法国兴起艺术的发展。我们将跟踪前卫的发展开始于印象派和了解艺术的今天的状态。这个类是专为谁已经在艺术或艺术史背景的学生。本课程将帮助您开发需要了解从印象派时期直到今天取得的艺术概念和分析工具。实地考察是必需的。先决条件:一个艺术系课程

技术240
20世纪的拉丁美洲艺术
我们如何定义拉丁美洲艺术?可以拉丁美洲艺术在美国进行?本课程旨在回应这些质疑,而我们考察整个二十世纪产生的丰富和多样化的拉丁美洲和latinx艺术。我们的目的是探讨一系列的区域,特别注重艺术巴西和墨西哥的。在我们的讨论中,我们将了解不同的历史背景下,以更好地理解艺术家如何在关系设想他们的工作,以本地和国际美学和政治辩论。同时,我们将分析用于回应身份,殖民主义,城市化和全球化的问题策略的艺术家。一般研究连接 - 全球人文

艺术244
性别在视觉艺术
此过程提供了性别和西方文明视觉艺术从史前到本之间的关系的概述。我们将着眼于艺术赞助和学术机构,以及影响女艺术家的生活的其他因素。在当代文化性别的叙述将被审查,以审美的问题的问题和全球艺术品市场的发展。一般研究的连接,人文

艺术256
在20世纪现代艺术和设计理念
本课程旨在让学生如何在世界的外观和为什么的理解。该课程的核心是德国包豪斯[1918年至1933年],最有影响力的设计学校在二十世纪。现代建筑,这是在欧洲和芝加哥学派的发展,确定了二十世纪和当代生活的“外观”。这个现代建筑进来的方式,图形设计,室内设计,景观设计和工业设计的新思路。一般研究连接

艺术300
在艺术史的主题
在这个过程中,学生将学习的艺术史感兴趣的话题或区域。过程可集中于一个区域,例如博物馆管理或是专用过程上,例如,印象或荷兰语巴洛克艺术。课程提供学生伴随着学术的读数在调查过程中并不总是成立的密切知识产权审查。

艺术356
塑造国家:美国代表在艺术
本课程考察,以了解视觉文化中的美国身份的形成中的作用美国人和美国的代表。可视化描述是不可或缺的,我们如何理解我们自己和我们的环境。没有18世纪的公民如何定义和查看自己手机APP赌场这个新生的民主?和奴隶,土著美国人,和女人,谁是从“我们的人”省略的是什么?他们怎么呈现?他们又如何让自己礼物?整个学期,我们将分析所有参与塑造,转化和挑战“我们的人”怎么样了,继续了解个人,类型和历史事件的图片。同时,我们将研究表示是如何构建的,以及它们如何影响我们对美国的愿景和我们作为美国人的个人作用。一般研究的连接,人文

艺术357
美国艺术问题,从1940年到本
事态发展绘画,雕塑和抽象表现主义在80年代的后现代主义相关的形式进行了详细的检查。相当重视的是大众文化的问题。实地考察是必需的。

艺术358
摄影史
本课程从早期几十年的19世纪,直到目前开始探讨摄影的早期历史。相当重视的是如何拍摄已经影响了现代文明的审美,智力和精神价值,已经从心事重重本雅明思想家苏珊·桑塔格问题的问题。


 

艺术教育课程

艺术/ EDU 337
教学艺术在小学
这当然从事开发在小学课程的理念和艺术教育的原则的理解美术教育的候选人。每个学生都会有各种公立学校的艺术材料的工作,以此为基础的教学,了解和评估孩子们的艺术作品。这当然是一个预先学生的教学经验中,每个学生备课的N-7指令。活动包括实地考察,观察和课堂演示。

艺术/ EDU 338
教学技术中的中学
这当然啮合领域中的概念和艺术理论的价值观调查教育候选人和实践相关的中学课程。学生学习的各种教学情境教室的问题和程序。重点放在教学中的应用,观察和评估在中学有关青少年。这当然是一个预先学生教学经验,其中每个学生准备二次艺术指导课程。活动包括实地考察,观察和课堂演示。


艺术管理课程

ARA 220
介绍了艺术管理
本课程将介绍艺术团体,包括那些在戏剧,舞蹈,音乐和视觉艺术,怎么搞艺术家和观众以及他们是如何支配。个别组织以及广大公众的政策和围绕艺术社区问题的领导进行检查。该课程还包括相对于艺术的历史背景,经济条件,组织文化和金融系统的概述。

ARA 270
图库管理和展览策划
本课程将学生介绍展览和画廊管理的各个方面。使用自由民画廊作为一种资源,学生将获得双手放在注重展览的组织工作从开始到结束的经验。特别注意将支付给生产计划的概念,写作教学材料和安装。学生将获得教育相关节目和收款管理的认识和了解。学生将获得实践经验的工作与永久收藏,开发与数据库管理,存储和贷款能力。读数的课程将包括围绕展览和策展策略的话语评论文章。整个学期的任务将着重于锐化的评论文章,并通过分析选择的文章和展览评论思维能力。项目最终将包括从画廊的永久收藏扑杀展览将呈现为画廊的常规计划的一部分。通过研究,写作和展览的案例研究分析,学生将学习有关的展览怎么在当代艺术世界的对话中发挥作用的大背景下。先决条件:至少一种本领域历史课程和ara 220或教练的许可。

ARA 390
项目管理艺术行政人员
项目管理是一个规划的纪律,组织,保护和管理资源,以实现特定的目标。自然,项目通常有一个明确的开始和结束,以及时间,资金和预期成果(成果)的限制。项目管理的临时性质,以及个人和人性化的方法来创建艺术产品往往与专业的业务操作相冲突。在实践中,在艺术项目管理往往需要一组不同的技能的发展。本课程将加强和创作过程的框架内测试学生的预算,市场营销,人力资源,策划/时间管理,以及项目实施和评估方面的知识。课程的一半将根据在课堂上讨论阅读和研究(文本和网络),并在书面作业,而另一部分将是一个基于项目的实验室,用含有个人作业的第一部分和后半部分重点一组项目,领导力和团队建设技能的介绍了相关概念。每周1〜1.5小时的额外实验室将被布置在与所述讲师咨询。 (ARA 220的先决条件或高二站立)。

ARA 490
艺术行政人员研讨会
建于220 ARA和ARA 390(项目管理),学到的理念和技能,学生将运用他们的知识来帮助设计活动的一个赛季的艺术中心。作为一个群体,学生将与教职员工和同学在相关学生组织合作,生产流程安排,收集信息,建立一个全面的时间表和营销策划,撰写新闻稿,准备评估工具,并完成预算。个别学生将工作的简历,组合,面试技巧,职业发展活动,包括定期刊物评论

我能做些什么,主修 艺术?


设施设备

于1990年,由领大礼慈善家多丽丝·查宁·弗里德曼和国家艺术基金会的主要资助,澳门手机赌场建筑师阿黛尔·桑托斯,谁与雕塑家玛丽小姐合作创建中央广场的指导下,推出了$ 6.5万建设项目和圆形剧场这种形式我们艺术中心(CFA)的心脏。

围绕这个中心艺术品,桑托斯设计了一个南翼,以容纳艺术系,与工作室绘制,绘画,版画,陶瓷和木材加工。北翼的房子弗里德曼画廊,带有小型室外雕塑院从东北翼,这是家庭对音乐部门及其工作室,练习室和礼堂鲁普的表现空间将其分离。服装与时尚的缝纫实验室通过通风廊澳门手机赌场中心连接这层楼。这个翼二楼坐瓦乔维亚影院,票房和夹层,其中特别活动和招待会举行。克莱大厅,作为类讲座的空间,并且是家庭对国际电影系列,直接连接终审法院在这个层面上的澳门手机赌场中心。

CFA的工作室教室提供比充足的空间,更适合你去探索你所选择的媒体。这些空间设计与暴露于北极光为了每天提供最大的自然光。

我们鼓励你利用上课时间之外的设施,并有在一天中的任何时间访问它们。艺术系的设施支持绘图活动,二维和三维设计,绘画,雕塑,版画,陶瓷,模拟和数字摄影,版画和数字媒体。

学生奖学金

艺术学生补充教室和工作室随着近年来教育体验学习:

  • 学生在澳门手机赌场视觉艺术组织(avao)组织了艺术院系粘土和石膏结构的骨头研讨会,展出一分百万的骨头,一个国家项目要求注意种族灭绝整个世界的一部分。 avao捏造骨头被宾夕法尼亚州立伯克斯的freyberger画廊,使他们的方式向国家广场在华盛顿特区,前阅读goggleworks艺术中心显示。
  • 交流和展览在国家小作品展在北卡罗莱纳州,费城,在6x6x6展览和募捐活动在罗切斯特当代艺术中心的艺术弗莱舍纪念伊隆大学,小的作品在龙堂,英格兰三驾马车交流
  • 在goggleworks本地展览艺术中心,林肯 - 温德姆酒店,和伯克斯县慈善协会
  • 在伯克斯制片人媒体中心实习,广大读者博物馆和goggleworks艺术中心
  • 众多 澳门手机赌场创造性的研究经验(英亩) 项目
  • 通过部门的教育馆长社区编程年轻观众,贝丝克鲁姆霍尔茨