时尚和服装

时尚不仅仅是一个数十亿美元的行业更多。它是我们生活的一个组成部分,反映了我们的情绪,文化和环境。

时尚是一个全球性的企业员工数百万人是国际性的设计,制造,分销,营销,纺织品,服装,服饰及配件的广告和零售。兼具灵活性和重点,需要在时尚界取得成功,随着之间的设计,技术和商业的关系的理解。
澳门手机赌场鼓励学生到 个性化 通过时尚搭配组合路径度 通讯, 数字媒体, 商业, 教育 乃至 心理学政治学。 ESTA广泛的方法抛光的批判性思维能力,在所有专业领域的要求,预计在上层位置的方式。和动手指令确保毕业生能熟练的技术,并准备采取对快节奏的行业。

“大多数学校的服装设计方案都只是艺术学校。我想要一个更全面的教育。“ - 保罗Cieri '20时尚专业, 法国 次要

我能做些什么,主修 时尚?


我们的学生:

  1. 建立有效的口头,书面,视觉和数字通信能力
  2. 建立时尚和服装的全球视野
  3. 了解实践和道德行为
  4. 通过展示批判性思维的有效解决问题
  5. 演示技能,以时尚和服装相关
  6. 演示设置和专业操守的高标准

校友

Ashlyn阿莱西'15
汤米巴哈马商店经理,设计师,演员

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Photo of Erin Crilly艾琳Crilly '15
生产助理,Calvin Klein和卡尔·拉格菲尔德手袋在纽约市

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Photo of Caroline Vazzana卡罗琳瓦扎纳'14
作家,影响者,名人造型师,在博客 使得它在曼哈顿

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photo of Erin Van Osten艾琳vanosten '12
设计经理,天使太平洋JAKKS

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Photo of Ehrin Kelly '09ehrin凯利'09
在目标纺织品设计师

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凯尔Bredbenner '09
视觉营销经理,西海岸,施华洛世奇水晶

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photo of Erica Jones埃里卡·琼斯07
创始人,gobe设计

手机APP赌场埃里卡读到这里

Cleaver photo朱丽安菜刀'01
店主:美丽的精品朱西雷丁,PA。

手机APP赌场朱丽安读到这里。

Photo of fashionable hatq上涨。贾米森'63
作者 高级时装帽,1950-1980

玫瑰之约在这里阅读。

fashion-和-costume

多琳Burdalski,m.b.a.
时尚系主任;销售助理教授
610-921-7811
dburdalski@albright.edu

fashion-和-costume

Joycelyn伯德特,博士
服装设计助理教授
610-921-7844
jburdett@albright.edu

fashion-和-costume

保Trimpey,m.f.a.
Associate Professor of 剧院 & 时尚, Costume Shop Coordinator
610-921-7732
ptrimpey@albright.edu

fashion-和-costume

阿曼达Condict
时尚兼职教授
610-921-7841
acondict@albright.edu

fashion-和-costume
fashion-和-costume

萨拉·纳尔逊
时尚兼职教授
610-921-7844
snelson@albright.edu

fashion-和-costume

丹尼斯树荫
时尚兼职教授
610-921-7841
dshade@albright.edu

时尚百货提供以下专业:

  • 设计及营销
  • 时尚营销
  • 时尚设计
  • 服装设计
  • 结合最好的方式

这些地区拥有使命的共性和简历的您提供该创造性的研究和开发,设计,制造,营销以及纺织品和服装产品的消费的地址的问题。

学生在主修时装必须完成的核心要求和轨道的一个要求。

核心要求

  • fas105视觉素养
  • FAS200纺织基本面
  • fas283时装史
  • fas482实习

跟踪需求
设计及营销

  • ACC101会计(一般数学研究)
  • fas112时尚基本面(与实验室)
  • fas208时尚商务
  • fas225 CAD
  • fas230时尚插画
  • 施工中间fas284
  • fas372概念开发
  • bus247营销管理
  • fas490高级研讨班(设计或销售)
  • 以下两项:
    • fas218视觉营销
    • fas210时尚产品的开发。
    • fas376零售
    • fas315时尚货品。通讯
    • fas309生活方式营销
    • fas342制模
    • fas340悬垂
    • fas345电子制模
    • bus365创业
    • bus374国际营销

*学生应该选择一个轨道实习和其他轨道他们的高级研讨会。

时尚营销

  • eco105经济学(综合研究SOC。SCI)。
  • ACC101会计(一般数学研究)
  • fas112时尚基本面(与实验室)
  • fas208时尚商务
  • fas210时尚产品开发
  • fas376零售
  • fas315时尚通讯
  • fas309生活方式营销
  • bus247营销管理
  • fas490c高级研讨班,货品。
  • 执行下列操作之一:
    • fas218视觉营销
    • bus365创业
    • bus246管理原则
    • bus374国际营销

时尚设计

  • fas112时尚基本面(与实验室)
  • fas225 CAD我
  • fas230时尚插画
  • 施工中间fas284
  • fas340悬垂
  • fas342制模
  • fas350先进的施工
  • fas372开发理念,时尚的设计
  • 300 fas3xx级设计专题
  • fas490a高级设计研讨会

服装设计

  • thr101创作过程(一般研究的艺术)
  • thr201生产经验
  • thr210设计基础
  • FAS / thr220古装建设
  • FAS230 Design & Illustration
  • Thr288剧院里,我的年龄很大 要么 thr289影院II的伟大时代
  • THR / fas320阶段衣料
  • fas225 CAD
  • fas340悬垂
  • fas342制模
  • fas490c高级研讨班服装设计
  • 建议选修:thr214阶段弥补

结合重大

以下要求学生京师回落2018后。 WHO录取前2018参见下面的要求的学生摔倒。

  • fas112时尚基本面
  • fas105视觉素养
  • FAS200纺织基本面
  • fas283时装史
  • fas49设计或销售研讨会
  • eco105经济学 要么 art103设计I(捕获的基因编)
  • 以下两项:
    • fas208时尚商务
    • fas210时尚产品开发
    • fas218视觉营销
    • fas225 CAD
    • fas230时尚插画
    • fas340悬垂
    • fas342制模
    • fas315时装营销通信
    • fas376零售

以下要求学生秋季2018年前京师。

联合专业
综合时尚商品主要

  • fas112时尚基本面
  • fas105视觉素养
  • FAS200纺织基本面
  • 我fas203时尚史(史前18世纪)或ii fas204时装史(19th- 21世纪)
  • 在销售fas490c高级研修班
  • eco105经济学(一般研究社会科学基金)或ACC101会计(一般定量研究基金会)
  • 选择以下两项:
    • fas208时尚商务
    • fas218视觉营销
    • fas210产品开发
    • fas376零售
    • fas309生活方式营销
    • fas315时尚通讯
    • bus347营销管理
    • bus365小企业管理

联合服装设计专业 

  • fas112时尚基本面
  • fas105视觉素养
  • FAS200纺织基本面
  • 我fas203时尚史(史前18世纪)或ii fas204时装史(19 21世纪)
  • fas490a设计高级研修班
  • art102写生
  • 选择以下两项:
    • fas230设计和插图
    • fas244制模/悬垂
    • fas325 CAD
    • fas372概念开发,时尚的设计
    • fas350先进的施工
    • fas355品牌发展

服装设计主要结合 

  • fas220服装建设
  • fas105视觉素养
  • FAS200纺织基本面
  • 我fas203时尚史(史前18世纪)或ii fas204时装史(19 21世纪)
  • fas490b在服装高级研修班
  • thr101创作过程(一般研究美术基金会)
  • 选择以下两项:
    • fas230设计和插图
    • fas244制模/悬垂
    • fas325 CAD
    • fas320舞台服装
    • thr201生产经验(四个生产)
    • Thr288影院的伟大时代我还是thr289剧院II的伟大时代

FAS 105
时尚视觉素养
ESTA基础设计课程的重点是探索的基本原则和二维和三维设计的元素以及它们在时装设计过程中的应用。结合了文字和视频使用通信邮件中的图片,是在时尚界的必备技能。它是在与对方和自己的客户端通信时使用最常用的设计师和采购员的语言。线,形状,纹理,值,颜色和它们的相互关系进行了研究并应用于解决设计问题。学生学习使用的组件通过视觉插图和图形设计来演示这些想法和概念。

FAS 112
时尚基本面
本课程作为一般性介绍时尚产业和时尚的研究。该课程大纲,采取时尚产品从概念到客户涉及的因素,流程和注意事项。除了讲课,学生必须参加一个三小时的实验课,在那里他们获得亲身体验的时尚产品的构思和制作。

FAS 200
纺织基本面
织物着重于纤维,纱结构,织物结构和饰面的相互关系的研究。考查学生的天然和人造纤维的化学结构和物理结构。他们探索不同的物理特性,历史和不同面料的成分如何与最终用途。涉及纺织品政府立法进行了讨论。

FAS 203
服装和时装历史1800
本课程着重于时尚与服饰的整个历史的影响。该课程涵盖时间表BC和继续围绕开始3000至18世纪。目的是不仅得到当时的实际服装的知识,但为什么他们穿着过去的理解。历史背景知识将是一个重要的线程在本课程中。本课程将采用跨学科的方法来研究历史的时尚相结合的讲座,活动,考试和演讲。

FAS 204
从1800年服装和时装史
本课程着重于西方时装的发展,从法国大革命到现在,并演变从定制服装成衣。它强调历史事件的随着艺术的变化之间的关系,特别是在美国时装的发展。每一个具体的细节和时尚的轮廓进行了研究期间,除了时装设计师和历史的各个时期的戏装解释。

FAS 208
时尚商务
本课程将介绍的时尚商务的财务方面的基础知识。特别强调的是了解并基于损益表的审查被管理决策,专注于这两个税前毛利率和利润。定价和降价策略进行了讨论,并初步零售加价和基本数学概念加价维持了深入的探讨。学生创造一个为期六个月的销售计划,他们教给预测销售,库存水平和减少,使他们能够计算出采购计划和开放购买。讨论的也有每平方英尺为GMROI生产力的这种盐措施。

FAS 210
时尚产品的开发
本课程通过分析/采购创建从设计流行趋势研究产品生产到销售的过程。它介绍了使用的买家,经销商和设计师创造的目标客户群的商品概念和方法。先决条件:FAS 105,112

FAS 218
视觉营销
这当然是一个全面介绍了在零售视觉营销领域的做法和有效的策略。学生学习的样子,比较创新和,因为他们在商品的介绍,通过采用单一和集体活动既要发展批判性思维和沟通技巧,表达自由使用实施公认原则。先决条件:FAS 105,112

FAS / THR 220
古装建设
本课程将探讨服装和时期的服装施工技术。本课程将涵盖服装纸样,缝纫技术以及历史服装用现代构图和缝纫技术创造的发展历史。为结束这一类项目,学生将有望创造了从概念到穿戴式三维服装一个完整的服装时期。

FAS 230
时尚插画
本课程的重点是给学生身影的比例,时尚的姿态和能力的时尚有透彻的了解,它示意他们包括:了解在营销和设计要求的插图风格和技能的差异;选择最好的媒体和熟练运用它;她们对时尚的插图和使用演示,他们的有效沟通思想。先决条件:FAS 105

FAS 340
立体裁剪
此过程介绍学生悬垂的技术:通过操纵创建流动,三维服装,模制,成型和扁平织物全尺寸三维穿着形态上或在现场模型。开发和生产模式和服装将实施ESTA技术的步骤实施。本课程将学生介绍到着装形式,立体裁剪工具以及如何使用它们,在发展模式和面料的关系到身体的曲线特征悬垂术语,使用机身三围。先决条件:fas112和fas283中间建设。

FAS 342
制模
本课程介绍学生到平坦制模方法和技巧。学生将学习如何创建和操纵一组,并熟悉斯洛泼一个全尺寸的正装表和人体产生创造性和创新性的设计上拟合服装。此外ESTA课程教授学生正确的术语有共同的语言,因此将能够沟通,他们和patternmakers准确地与时装业的设计师。用于产生从一个平面草图来完成图案的平面图案的步骤实施。

FAS 290
在欧洲艺术和时尚
本课程着重于全球化和跨文化的教育理念的重要收藏。学生访问的网站的文化和时尚产业,以了解现代艺术和时尚文化的影响。学生将欧洲的视觉呈现技术沉浸和文物将被用来在他们的研究方式。此外,学生将有机会探索在欧洲社区的街头艺术与时尚的机会。最后,本课程的目的,用于为学生提供一个机会,多元文化和整体的角度与设计构思,概念开发,研究和展示相结合。照片文件和日记条目将被用于可视化和发掘自己的留学经历。个人研究和调查将在这门课程的成功非常重要。在课程结束后,学生将有旅行的多功能速写本杂志,他们的经验和展品将通过Power Point演示共享。一般研究连接 - 全球人文

FAS 309
生活方式营销
本课程介绍了理论和通过创建和管理时尚品牌的产品满足消费者生活需求的做法。它探讨如何打造新的时尚品牌,以及如何在全球现有品牌和数字世界的发展。它强调市场定位与产品定位的重要性。跟踪这门课程满足了学士学位的必要条件度的时尚商品。先决条件:FAS 105,112

FAS 315
时尚通讯
这是营销和在时装领域的通信中使用的促销策略的研究。学生学习各种方式的促销活动中使用的目的,程序,方法和技术。是特别注意书写印刷通信方式使用技巧和考虑布局。先决条件:FAS 105,112

FAS / THR 320
舞台服装
这当然是介绍服装设计和生产过程。涵盖的主题包括研究古装,玩分析,预算编制和服装渲染。另外,课程将介绍服装工作室人员及其职责在服装设计/生产过程。先决条件:FAS 105,112

FAS 325
CAD概念
本课程着重于CAD技术在时尚界的宗旨,为设计构思,概念开发,研究和展示。 Adobe Illustrator和Photoshop将被用来强调可视化和设计思路的探索,随着技术技能知识。学生将运用技术来创建CAD适当的技术和艺术插图持平。个人研究和调查将在这门课程的成功非常重要。在课程结束后,学生们有一个在时尚工业中使用的CAD展示知识和技能的全能组合应该项目。先决条件:FAS 105,112

FAS 326
CAD概念二
这当然是CH我的延续。 Adobe Illustrator和Photoshop利用所,学生将进一步发展自己的技术计算机辅助绘图技能。此外,他们将学习创建和利用纺织图案和纹理和技术来创建将开发的专业演示的基础知识。计算机技术在深入设计项目的实施使用。每个项目都被单独设计促进创造力和创新周到的市场调研,并制定有效的口头和视觉呈现技术。对于每一个项目,要求学生提出书面和视觉的研究和展示自己的探索和完善的过程中创造和呈现基于这项研究的集合。先决条件:FAS 325

FAS 345
电子制模
学生们将学习技能电脑制模,因为它适用于时装界。重点将给予的单位设计诠释为一体的设计,他们的影响模式。在课程结束后,学生将使用的Modaris制模生产的服装设计软件。学生应该具备的知识和展示CAD技能作为时装工业中使用的项目一个多功能的同时制模组合。

FAS 350
先进的施工技术
本课程强调服装的建设技能的发展处于中间水平。学生继续发展由使用哪种方法平板图案设计理念的发展原则。重点是剪裁过程,它们是在日常使用缝纫。在课程作业,学生将学习如何选择方法定制最适合他们的面料和图案的选择,以及为他们的技术水平和可用时间缝制。

FAS 355
品牌发展
在这个过程中,学生将建立专业的时尚组合,展示了他们的最好把以前的工作技能完成。它包括学习风格和布局手机APP赌场外观上发展强大的品牌身份的个人,反映工作的视觉叙事聚焦。投资组合的执行将在视觉和电子格式来探讨这两种网络。

FAS 360
数字印刷设计
还有在这个过程中三个主要组成部分;通过学习使用最新的数码印刷技术的重复图案CAD,纺织品设计开发和产品开发。本课程着重于研究方法及其对纺织品的设计图案中,以及加工处理电脑设计的时装及纺织设计领域发展的影响。视觉呈现和概念开发技能开发设计图案加以解决。参观设计:如图书馆资源和趋势预测的分析和电流源的影响将发展提供灵感。此外,纺织品设计的产品开发也将在课堂上强调的。先决条件:fas325

FAS 372
概念开发,时尚的设计
本课程着重于形成一个想法,把从概念到现实,至于具体结束与时尚商务的产品,观念的过程。学生学会如何进行研究,识别趋势或创建,并在有针对性的概念开发项目的实施应用美学,品味,设计技术,实际的考虑和解决问题的策略。先决条件:FAS 105,112

FAS 373
概念开发,服装
技术和时尚的设计原则应用到服装为剧院的特殊需求,强调耐用性的需求,同时创造了视觉适当的图像。装配秀的一天到一天的问题进行了探讨。学生由戏剧系当前播放了工作和协作,以设计和创建过去的主题或特定时间段的服装。先决条件:FAS 105,112

FAS 376
零售业
本课程提供零售行业的全面了解。它侧重于零售战略的发展和陌生化,因为他们力争在不断变化的环境中的竞争与所有主要零售商的学生必须做出决定。先决条件:FAS 105,112

FAS 482
实习
学生成为一名教师的监督下,现场工作人员在时尚界的实习或时尚产业相关的业务。积极参与和责任的显著水平,预计在实习环境。报告和项目是必需的。

FAS 490
高级研讨班
高级研讨会是所有时尚学生顶点课程。从程序以前的知识的基础上,该课程为学生进入时尚界。特别强调的是在讨论当前摆在行业问题和研究就业市场。行业嘉宾演讲被安排在整个学期加强ESTA经验。有方向,有审批教练工作,每个学生都必须完成需要激烈的,并在年底呈现一个顶点研究项目。先决条件:FAS 105,112

澳门手机赌场学生竞争的西读时装秀提前,2020年2月29日


保罗见面Cieri '20

从加利福尼亚到宾夕法尼亚巴黎


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“看到我能做什么,并有显示自己工作能力的机会是一个经验,我将永远感激。”
奥利维亚·康纳'18


时尚百货的使命

由博雅教育和跨学科研究的补充,时尚百货的任务是准备与知识,技能的学生和凭据,以服装和时尚产业成功的贡献。我们准备我们的学生与他们发展成他们可以是最好的人的总体目标。


为什么在时尚澳门手机赌场?

时尚学生澳门手机赌场采取小班授课和实验室,创新课程和经验丰富的教授和校友专门支持的优势。所有入门缝纫实验室,例如,在七名学生封顶,得到你老师的个别关注。澳门手机赌场的教师都证明令人印象深刻的简历他们提供给学生的行业和学术专长(从紧身胸衣和服装零售和广告)。

澳门手机赌场称为首屈一指的机构,跨学科研究,以及众多时尚学生参加的学习的机会,他们的其他激情的优势。让学生结合时尚与通信,数字媒体,商业,教育,甚至心理学和政治学。所有的学生,他们是否是共同主修,暴露于传统的文科课程:艺术,人文,社会和物理科学课程和科学,重点是研究之间的关系等领域。课程ESTA核心抛光的批判性思维能力,在所有专业领域的要求,预计在上层位置的方式。


学生的研究和奖学金

澳门手机赌场通过创造性的研究经验(亩),澳门手机赌场学生有机会进行研究和创造性的活动在合作与培育教师的导师。最近 澳门手机赌场创造性的研究经验(英亩) 项目包括:

林赛·琼斯,“古典芭蕾短裙建设”(与Trimpey保)
卡米尔富勒,“真正的颜色:天然垂死的探索”(与meeae哦,Ranck)
阿尔弗雷迪亚兹,“几何和有机形状的时尚魔术:在高级时装研究”(与meeae OH-Ranck)
Kylah弗里曼,“时尚法则:美国立法影响时尚界“(与多琳Burdalski)
苏西贝尼特斯,“从羊毛纱:纺织纺手的探索”(保用Trimpey)
阿尔弗雷多·迪亚兹,“简单紧身连衣裙:创意图案制作一个挑战。”(保用Trimpey)
亚历山德拉丝绸,“当时和现在:文书的历史和演变偷走”(保用Trimpey)
苏西贝尼特斯,“从羊毛纱:纺织纺手的探索”(保用Trimpey)
嘉莉里维拉,“拜占庭时代的女性领导者的装束”(保用Trimpey)
凯拉haruluck,“紧胸衣和胸衣的蕾丝建设”(与Trimpey保)
海梅Goldschmidt的,“重新解释装饰”(与乔斯林库伯)


实习

安娜苏,NY人类学,NY,NY
美丽的朱尔斯,西宾夕法尼亚州雷丁Boscov的,阅读,PA
艾琳费舍尔,NY,NY大卫新娘,康斯霍肯,PA
Donna Karan的,NY,NY萤火虫在宾夕法尼亚,西宾夕法尼亚州雷丁
古奇,NY艾萨克·米兹拉希,NY,NY
Lilibea的西宾夕法尼亚州雷丁玛吉·诺里斯时装,NY
雄伟壮观的运动,伊斯顿,PA嘉人Marie Claire,NY
Michael Kors的,NYNew York & Company, NY, NY
诺思通,新泽西州樱桃山手掌中,龙托,意大利的圣贝内代
QVC,宾夕法尼亚州西切斯特Ripkin棒球,阿伯丁,MD
Sorelli珠宝,库茨敦,宾夕法尼亚Tiffany & Co., Philadelphia
犹他州莎士比亚节,UT沃尔特·迪斯尼世界,奥兰多,佛罗里达
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事件