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阿尔法计划

一些学生进入大学确切地知道他们要在大,他们希望毕业后进入什么职业领域的东西。对很多人来说,事情少一点肯定的 - 一些学生可能需要探索不同的可能性,找到合适人选。如果第二个文件描述你,那么, 手机APP赌场-澳门手机赌场阿尔法计划是专门为你而设计。通过学术指导,同行的支持,特别活动和职业辅导,阿尔法计划将帮助你选择合适的专业,以及协助您寻找有成就感的事业。

这个方案的值最好是通过共享 澳门手机赌场的校友和学生 谁参与了阿尔法计划。同时,更多地了解 这意味着什么有一个“未申报的主要” 作为alpha程序的一部分,并且 可以预期的支持。一定要检查出 在过去一年的Alpha程序事件.

使命 - 阿尔法计划将进入谁没有宣布一个重大的学生提供全面的指导。该方案将结合学术课程,集中咨询,并设有专门的生活环境,整合学术和社会的内容提供给学生在他们的途径有意支持对驯化大学生活,并选择一个主要的最适合自己的学术,个人和职业兴趣和能力。

如果您有手机APP赌场阿尔法程序问题,请联系 迈克尔verno,第三章活动总监或 劳拉·克莱恩,职业发展部主任。


这是什么意思是“未申报”?

α,希腊字母的第一个字母,象征着一个开端。一年级大学生体验最刺激,并在同一时间的一个潜在扑朔迷离他们生活的“开端”。该 阿尔法计划 意在成为谁尚未解决的一个重大,无论什么原因,许多学生的需求 - 也许你有困难的时候很多利益之间选择;或者你想决定程序之前就探索一些选项;也许你感到有压力,选择一个 主要学术,但不觉得准备。

在手机APP赌场-澳门手机赌场,我们强调它的优良学生没有这些学术课程,他们想追求他们最终的职业会是什么清晰的概念进入大学。即使是那些谁与确定性输入经常在专业之间的过渡发现自己不止一次为自己的研究进展。 在全国范围内,大约70%的学生自己的大学生涯中改变自己的专业。 被未申报的和/或犹豫不决不是恐慌的原因,为您或您的父母!学术探索的机会,是一个独特的生活的机会,这是中央在一所文科大学澳门手机赌场一样的教育经验。


你可以期待作为Alpha的学生吗?

澳门手机赌场阿尔法方案是提供给谁没有宣布一个重大的所有一年级和二年级的学生。每个阿尔法学生分配特别挑选律师未申报的学生,帮助他们了解研究的学院提供,这些可能会导致职业生涯,和自己的利益和目标程序的指导老师。阿尔法的目标是帮助学生探索知识的世界和自己,以学术的浓度之间做出更明智的选择。

逐步阿尔法学生更清楚地界定自己的学术兴趣和选择的一个主要将提供深入学习以补充广度的学习,它有一个文科计划的通识教育课程。阿尔法计划促进此过程。

阿尔法工具箱

顾问 - 每名学生将被分配一个 阿尔法顾问 从教师之一。这些顾问接受培训和职业发展走向与学生谁是目前尚未决定自己的专业工作的针对性。除了与顾问选择的课程为即将到来的学期会议,阿尔法学生与他们的阿尔法顾问定期开会,讨论课程,兴趣和其他工具,以确定适当的主要(或多个)。您的顾问,谁连同注册商和其他人,可以与您一起选择一个程序,它提供广泛的接触到许多不同的领域,并保持课程选择尽可能开放。该顾问将协助在各种学科选课。这样做,你也将满足不同群体的教师,谁提出新的知识和新的观点,并有与人,你可以分享经验和交流思想的同行多次接触的机会。

学生成功的办公室 -  学生成功的办公提供了积极的宣传,个性化的学术支持,和澳门手机赌场关系帮助一年级学生最大限度地发挥他们的成功潜力。每一个大一的学生已分配基于自己的姓氏一个学生的成功专科(SSS)。

教练被指定为(括号办公地点)如下:

  • 一个-d - sharmon科比(TEEL大厅108),
  • E-的J - 贾森德茨(蒂尔大厅314)
  • K-L - 劳拉depue(TEEL大厅213C),
  • -M-Q - 罗宾vacek(TEEL大厅213A),
  • R-Z - DOM华盛顿(蒂尔大厅109)

阿尔法多数FYS课程 - 许多学生阿尔法将被放置在与已开发和澳门手机赌场教师以及T3和elcdc人员修改,以包括旨在促进学生犹豫不决成功方面其他α学生第一年的研讨会课程。一些教职员工会很熟悉,因为他们也是阿尔法顾问。本课程将包含机会,让学生与T3和elcdc人员与课程的教员一起互动。这一举措是新的秋季学期2020!

体验式学习和职业发展中心(elcdc) 是alpha工具箱的一个重要组成部分,帮助学生找出自己的特长和兴趣,了解潜在的职业生涯,甚至参加实习,帮助他们明确自己的目标。该中心提供职业评估/测试,欢迎一个一对一的约会与学生,以及像那些赞助商的活动说明如下。

由elcdc赞助可能包括像下面阿尔法学生事件:

  • 谁在有关选择专业或职业方面的经验以前的学生组成的小组。
  • “我能做些什么,在职业生涯......”等校友联谊活动,让学生与校友参与更多地了解自己的大学专业,职业和工作的世界。
  • 虚拟或现场“公平”,汇集了教师从不同的学术部门手机APP赌场他们的纪律,他们往往导致职业信息。
  • 教师的一小面板可能在澳门手机赌场讨论具体的学术课程。
  • 会议产生了好感定义测量仪器和讨论的结果。
  • 其他发言者或活动,特别是有关利益和未定的学生的需要。

阿尔法计划培养自我指导和学生的责任,以及提供援助和机会。另一个工具是“阿尔法建议大纲“,其中设置了一些自导预期可满足您在为了更加故意对你的学业进展和最大化的资源提供给你作为一个alpha学生,如顾问会议和elcdc事件。另一种是advisee“自剖面测量”可以给你的导师对你的学术历史和习惯的有用信息。

阿尔法生活学习社区 专注于提供阿尔法专业学生,通过提供一种身临其境的住宿体验专业学术指导,同行的支持,特殊活动,职业咨询找到一个充实的重要。作为阿尔法生活学习社区的一部分,可以让学生在未来的勘探参与同行。居住生活,学生的成功,在elcdc,和其他澳门手机赌场合作伙伴的办事处将提供有针对性的探索学生个性,兴趣和潜在的职业的不同侧面的方案。

个别辅导 总是可以从你的顾问,该elcdc,还是在学术事务其他如理论学习中心或院长。一旦你已经确定为重大,你会从学术部门下达的顾问。然而,许多学生阿尔法发现自己​​的阿尔法顾问仍然对他们在整个澳门手机赌场自己的职业生涯一个值得欢迎的资源。

在作品

正在被探讨的一个额外的工具箱项是一个潜在的半信贷 课程一年级学生。额外的课程将在春季学期提供给学生更好地了解某一专业范围内,甚至毕业后提供给他们的职业生涯路径。


对于手机APP赌场-澳门手机赌场阿尔法学生的重要资源

阿尔法积极主动建议大纲

通知自剖面测量

从体验式学习和职业发展中心阿尔法资源(elcdc)

从elcdc 4年的大学生涯规划

重点2职业:职业和主要门户网站的探索
访问代码:狮子


听听我们的毕业生说的Alpha版测试计划

“当我开始在澳门手机赌场,我是一无所知。阿尔法计划真的来过我。与我的导师的帮助下,我放在一起给了我一个广阔的背景,并在正确的方向上推多样的学术计划。我获得了文科基础,我依赖于每天都在我的业务,​​并在我的生活“。

史蒂夫TOPP
专业:工商管理; 
总裁MARCHON眼镜 - 在上面CORP。


“阿尔法计划帮助我探索澳门手机赌场的学术准备,让我尝试一切点点我拿起我的大前。我结束了疗程服用我就不用试了,否则。一个特别是在生物和化学巴哈马一个跨学科的研究,形成了我决定成为一名生物学专业。阿尔法的东西是独特的澳门手机赌场,和它在我决定来这里肯定是权衡“。

安德鲁·科维洛 
专业:生物/历史


“我欠了很多澳门手机赌场和阿尔法计划。我曾在政治学有着浓厚的兴趣,当我开始在那里,但是我也喜欢心理学。阿尔法计划使我彻底地探索课程,以决定哪些重大的最适合我的。当然,还有更多阿尔法。我的导师,我不得不对法律和政治学启发我去上法学院了长时间的讨论。阿尔法真的需要你,你想去的地方。”

艾莉森·卡里根,J.D.
专业:政治学,成绩优异
司法书记,州新泽西州


“我不想选择一个主要的,我以后可能会发生变化,所以阿尔法很适合我。我知道我是对艺术感兴趣,但我不肯定我是否想成为唯一一个艺术专业或添加的又一重大。通过阿尔法,我迷上了在谁告诉我他在场上将自己的艺术工作的重点以及通信的教授。我的导师对我来说是美妙的,总是在那里。”

安德烈verdone
专业:艺术/通讯
生产协调,肥皂剧消化,纽约