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课程在教育研究生课程

本领域或科学度的主站的主站一般教育的浓度

4项核心要求:

  • EDU 515先进的人类发展和学习理论
  • EDU 520课程开发
  • EDU 525当前的趋势和教育历史的观点
  • EDU 510个教育研究设计

6度浓度的要求:

  • EDU 547级英语学习者的策略和对青少年的方法
  • EDU 610教学技术
  • EDU 646种次级方法
  • SPE 540包容第二课堂
  • SPE 541评估和适应:有特殊需要的青少年
  • EDU 616教育理念

顶点:

  • EDU 701研究项目

后学士学位教师资格认证程序

次级认证(7-12th级)

内容方面: 生物,化学,英语,数学,物理或社会研究

先决条件:

  • 一般研究当然要求 - 第1种组合物中,2数学,1篇文献中,1个一般psychology-必须具有C或在每种更好。如果你错过任何这些,他们必须在启动之前毕业服用。类
  • 内容区域课程必须完成
  • 入学需要2.8 GPA - 3.0 GPA在学生教学所需的时间(如果低于2.8,学生必须符合全面验收暂行规定)
  • 通过分数上爸爸的测试 - 阅读,写作和数学

EDU 515先进的人类发展和学习理论
EDU 547级英语学习者的策略和对青少年的方法
EDU 646种次级方法
EDU 610教学技术
SPE 540包容第二课堂(4学分的课程)
SPE 541评估和适应:有特殊需要的青少年(4学分的课程)
EDU 702 Student Teaching & Seminar

190小时实地考察之前必须学生完成教学
 


K-12的认证

  • 内容方面: 艺术,法语,拉丁语或西班牙语
  • 先决条件:
    • 通识教育课程要求: 1种组合物中,2数学,1篇文献中,1个一般psychology-必须在每一个C或更好。如果你错过任何这些,他们必须开始研究生班之前采取
    • 内容区域课程必须完成
    • 入学需要2.8 GPA - 3.0 GPA在学生教学所需的时间(如果低于2.8,学生必须符合全面验收暂行规定)
    • 通过对PDE批准的阅读,写作成绩和数学水平考试 

EDU 515先进的人类发展和学习理论
EDU 547级英语学习者的策略和对青少年的方法
EDU 646种次级方法
EDU 610教学技术
SPE 540包容第二课堂(4学分的课程)
SPE 541评估和适应:有特殊需要的青少年(4学分的课程)
EDU 702 Student Teaching & Seminar

190小时实地考察之前必须学生完成教学